CIENCIAS SOCIALES 1er. Año A/B/C

1º A / 1º B /1º C   CIENCIAS SOCIALES

Profesoras: Dra. Graciela Agnese y Valeria Milana

HISTORIA: ¿PARA QUÉ? LÍNEA DE TIEMPO. EDADES DE LA HISTORIA

Lee el siguiente texto y responde:

Seguramente habrán visto alguna película en la que el protagonista sufre un accidente y pierde la memoria. Entonces debe buscar personas y objetivos que le permitan reconstruir su vida antes del accidente y así recuperar su identidad. La Historia, como estudio del pasado, busca entender el presente. Todos necesitamos conocer nuestro pasado para saber cómo hemos llegado al presente. La Historia estudio el pasado en el que el protagonista es el hombre. Como la historia de la humanidad tiene cientos de miles de años para estudiarla los historiadores han acordado en dividirla. La primera gran división es en Prehistoria (antes de la invención de la escritura) e Historia (desde el 4.000 a C cuando se inventa la escritura). A su vez la Historia se divide en Edades.

1. ¿Qué estudia la Historia?
2. ¿Cómo se divide la Historia?
3. Menciona las edades de la Historia indicando con qué hecho comienza y termina cada una  de las edades (no olvides escribir el año correspondiente)

PREHISTORIA  - el origen del hombre.

Lee el  texto y responde

La Prehistoria comienza cuando el hombre aparece en la tierra. Actualmente se acepta como explicación de la aparición del hombre sobre la tierra la teoría de la Evolución del científico inglés Charles  Darwin, quien la formuló a mediados del siglo XIX (19). Esta teoría explica como todas las especies vivientes, incluyendo a los hombres, han sufrido cambios desde que aparecieron por primera vez en la tierra: así, algunos ejemplares de cada especie “evolucionan”, es decir, se adaptan a los desafíos de su ambiente por medio de modificaciones. Estos individuos son los que tienen más posibilidades de sobrevivir. Los otros ejemplares de la especia se extinguen. Esta supervivencia de los mejores adaptados se denomina selección natural.

El proceso de modificaciones que dio origen al hombre a partir del simio se llama 

HOMINIZACIÓN.

Las huellas más antiguas de la presencia humana se encuentran en África. Allí fueron hallados restos de los primeros homínidos, los Australopitecos

1. ¿Cuándo comienza la Prehistoria?
2. ¿Cómo se llama la teoría que explica la aparición del hombre sobre la tierra?
3. ¿Quién la formuló?
4. ¿Qué explica esta teoría?
5. ¿Cómo se denomina el proceso de modificaciones que dio origen al hombre a partir del simio?

1º b Y 1º c     CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD Nº 3: Origen del hombre americano:

POBLAMIENTO DE AMÉRICA

Alumnos: recuerden que para enviar la tarea sólo deben escribir las preguntas y las respuestas. Enviar la tarea a mi mail: gracielaagnese@gmail.com

Distintas teorías explican el poblamiento de América, es decir, como el hombre de la Prehistoria llegó a nuestro continente: observa el esquema y responde:

1. ¿Cuáles son las teorías que se han formulado sobre el poblamiento de América? Responder con el nombre de la teoría y el científico que la formuló
2. Lee el siguiente texto y responde:

Actualmente la teoría más aceptada es la de Alex Herdlicka. La comunidad científica establece que los primeros hombres alcanzaron el continente americano hace unos 40.000 años. El paso por el estrecho de Bering fue posible gracias a las glaciaciones que  helaron el océano en esa latitud. Algunas bandas de cazadores y recolectores de unos 30 individuos llegaron a tierras americanas. Los primeros americanos comenzaron a dispersarse en todo el continente desde Alaska. Se han encontrado yacimientos arqueológicos en Texas datados en  torno a 36.000 años a.C y en Nicaragua de 35.000 años a C.

1. ¿Cuál es la teoría que más se acepta sobre el poblamiento de América?
2. ¿Por dónde dice, esta teoría, que llegaron los primeros hombres a nuestro continente?
3. ¿Cuándo comenzaron a llegar estos hombres?; ¿cómo pudieron cruzar por el estrecho de Bering?
4. Pensá en lo que ya leíste sobre la Prehistoria y sus etapas: si estos hombres eran cazadores y recolectores: ¿en qué período o etapa de la Prehistoria los ubicas?

3. Observa el mapa  que representa a las teorías sobre el poblamiento de América y resuelve:

a.       La flecha color rojo corresponde a la teoría....................................................................., su autor es..................................................................................

b.       La flecha color verde corresponde a la teoría............................................................

su autor es..................................................................................

c.       La flecha color amarilla corresponde a la teoría..............................................................

su autor es..................................................................................

1º B  y 1º C  CIENCIAS SOCIALES

Prof. Graciela agnese

LA EDAD ANTIGUA

Lee el sgte texto y responde:

Con el surgimiento de la escritura comienza LA HISTORIA. La escritura surgió en Egipto y en la Mesopotamia (en la actualidad Irak) alrededor del 3500 a.C. Los historiadores, como hemos visto, han dividido a la Historia en edades. La primera de las edades es la Edad Antigua que se extiende desde el 3000 a.C, con la invención de la escritura, hasta el 476 dic. cuando se produce la caída del Imperio Romano de Occidente.

Civilización: es una palabra que hace referencia a una sociedad compleja caracterizada por  la vida urbana, el sedentarismo, la escritura, el desarrollo de la agricultura, del comercio, de distintas tecnologías, la división del trabajo, la religión.

1. ¿Cuándo y dónde surgió la escritura?
2. ¿Con qué hecho comienza y finaliza la Edad Antigua?
3. ¿Cuáles son las  características de una civilización?

EL CERCANO ORIENTE

En el Cercano Oriente se desarrollaron las primeras civilizaciones del mundo. Hace miles de años, en las cuencas de los más importantes ríos de la región – el Nilo, el Éufrates y el Tigris – evolucionaron la agricultura, la vida urbana y el comercio y surgieron los primeros estados. Fue también en aquellas sociedades donde surgió la escritura, se desarrolló el pensamiento religioso y donde tuvieron lugar grandes manifestaciones artísticas y monumentales obras arquitectónicas. 

“El Cercano o Medio Oriente en la actualidad tiene  un gran peso en la economía mundial porque es el lugar del mundo donde se encuentran las mayores reservas mundiales de petróleo y se extrae la mayor parte de lo que constituye la demanda mundial de esta materia prima. El petróleo es la fuente de energía más importante. La importancia estratégica del petróleo quedó demostrada, cuando, en el año 1973, en el marco de una guerra entre los países árabes e Israel, la organización que agrupa a los principales países exportadores de petróleo (OPEP) aumentó drásticamente el precio del producto varias veces en el año […] Inmediatamente se produjo una crisis económica mundial”^[1]

Distintos conflictos afectan y han afectado a esta región, como el Conflicto Árabe-Israelí, la Guerra del Golfo en 1991, cuando Estados Unidos con sus aliados invadió Irak, y el enfrentamiento entre Irán e Irak.  Esta región es la cuna de las tres principales religiones monoteístas: allí se encuentran lugares sagrados para el judaísmo, el cristianismo y el islamismo. 

4. ¿Dónde se desarrollaron las primeras civilizaciones del mundo?
5. Averigua: ¿qué países forman parte de Cercano Oriente?
6. ¿En torno a qué ríos se desarrollaron estas primeras civilizaciones?
7. ¿A qué se debe la actual importancia de la región?
8. Averigua el significado de monoteísmo
9. ¿Por qué el Cercano Oriente es importante desde el punto de vista religioso?

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^[1]Musa, Denkberg, Sanchetta, MOrichetti, Paz, Celotto, Ciencias Sociales Historia 7, Buenos Aires, Santillana, 1997, p. 57

1º B y 1º C   CIENCIAS SOCIALES

LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA, Actividad Nº 5.

Prof. Graciela Agnese  gracielaagnese@gmail.com

Debido a que Egipto está ubicado en una región desértica, la agricultura solo era posible por la crecida anual del río Nilo y su aporte de limo que fecundaba la tierra, además era una importante vía navegable. En Egipto se estableció una monarquía teocrática, encabezada por el faraón que era considerado un dios en la tierra. El faraón tenía un poder absoluto e incuestionable. Administraba el país, impartía justicia, dirigía los ejércitos, establecía leyes y era el dueño de todas las tierras. Los escribas eran funcionarios muy importantes porque sabían escribir; se ocupaban de llevar la contabilidad del reino y de redactar los documentos oficiales. Las principales actividades económicas eran la agricultura y el comercio.  En cuanto a los esclavos, generalmente, eran prisioneros de guerra. Podían ser comprados y vendidos.  La religión era fundamental en la cultura egipcia. Se trata de una religión politeísta. Las divinidades se representaban como figuras humanas con algunos símbolos; y otras con cabeza de animal  y cuerpo humano. Los egipcios creían en la vida después de la muerte y las tumbas y los ritos funerarios  y religiosos estaban pensados para facilitar el tránsito al más allá. La creencia en una vida permanente a continuación de la temporal o terrenal llevó a los antiguos egipcios a desarrollar la momificación para preservar la integridad del individuo para esa vida futura. El inframundo donde transcurría esa nueva vida estaba dominado por el dios Osiris; la transición a ese mundo dependía del juicio de Anubis, encargado de pesar y evaluar el corazón del difunto. La momificación era un proceso largo, complejo y costoso, realizado en varias etapas por sacerdotes especializados: 1. Extracción del cerebro. 2. Evisceración de abdomen y tórax, lavado con vino de palma y llenado de las cavidades con mirra, canela y perfumes. 3. Aplicación de natrón para deshidratar. 4. Cubrimiento del cuerpo con vendas de lino mojadas en aceite y esencias aromáticas, colocación de amuletos y máscara mortuoria. El proceso -en su forma más elaborada- duraba 70 días; luego, la momia era llevada a su tumba, donde se realizaba la ceremonia de abrir la boca. Finalmente era colocada en su ataúd y este introducido en un sarcófago de piedra. En la tumba se colocaban objetos del difunto y se abastecía con alimentos (carnes, frutas, pan, vino, etc.) necesarios para su existencia futura.

Los egipcios dieron gran importancia al arte, sus edificios eran colosales, realizaron, también esculturas y pintaban las paredes de templos y tumbas. Además desarrollaron la matemática que les permitió construir grandes obras arquitectónicas como las pirámides;  la astronomía: habían creado un calendario solar de 365 días; y la medicina.

1. ¿Por qué era importante el río Nilo para los egipcios?
2. Averigua el significado de teocracia. ¿Egipto tenía un gobierno teocrático?, ¿por qué?
3. Los escribas ocupaban un papel fundamental  en la administración del estado: ¿por qué?
4. ¿Tenían esclavitud?
5. ¿Cuáles eran las principales actividades económicas de los egipcios?
6. Averigua el significado de monoteísmo y politeísmo. ¿Los egipcios eran politeístas o monoteístas?: ¿creían en el más allá?;
7. ¿En cuáles artes y ciencias se destacaron?
8. Lee el sgte texto y responde:

LOS TESOROS DE TUTANKHAMÓN  “Durante el Reino Medio y, sobre todo, durante el Imperio Nuevo, los faraones construyeron sus tumbas cerca de la ciudad de Tebas. Unos treinta faraones fueron enterrados en el Valle de los Reyes, donde resultaba más difícil el acceso de ladrones. Sin embargo, a causa de la debilidad de las últimas dinastías del Imperio Nuevo, las tumbas fueron saqueadas. En noviembre de 1922, el arqueólogo inglés Howard Carter encontró la tumba de Tutankhamón, que guardaba riquezas inimaginables. Inmediatamente envió a Londres un telegrama dirigido a Lord Carnavon, un aristócrata inglés que financiaba su expedición arqueológica en Egipto: "Por fin un maravilloso hallazgo en el valle; una tumba magnífica con su sellado intacto [….] felicitaciones". La noticia de este hallazgo asombró y maravilló al mundo entero y, desde entonces, el nombre de Tutankhamón está asociado a los más grandes tesoros. Tutankhamón gobernó Egipto en el siglo XIV a.C. Cuando murió había reinado nueve años de sus diecinueve. En su cámara funeraria había cuatro sepulcros de oro, uno dentro de otro, decorados con adornos e inscripciones. El último sepulcro contenía el sarcófago y, en su interior, había tres féretros. El último féretro era de oro macizo y contenía la momia del faraón con el rostro cubierto por una máscara de oro. Las piezas enterradas junto a Tutankhamón son de un enorme valor: estatuillas de oro con adornos de piedras preciosas, objetos de metal, de alabastro y de marfil, cetros, muebles e instrumentos musicales. También había vino y cerveza. El gran tesoro parece ser sólo una parte del total, ya que existen indicios de que la tumba fue saqueada en varias oportunidades y vuelta a sellar. Varias de las personas que participaron de la expedición de Carter fallecieron supuestamente a causa de la "maldición" que pesaba sobre todos los que hubieran entrado en la tumba del faraón”[1] ¿Quién fue Tutankhamón? ¿Por qué se dice que la tumba de Tutankhamón es uno de los más extraordinarios descubrimientos arqueológicos? ¿Quién y cuándo descubrió esta tumba? ¿Por qué los faraones del Reino Medio y del Imperio Nuevo construyeron sus tumbas cerca de la ciudad de Tebas? Subraya en el texto los elementos que se relacionan con las creencias egipcios en la vida en el Más Allá. Para poder resolver este ejercicio volver a leer el texto sobre la civilización egipcia.

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^[1]Musa, Denkberg, Sanchetta, MOrichetti, Paz, Celotto, Ciencias Sociales Historia 7, Buenos Aires, Santillana, 1997, p.290